Questionario ao filme " lisboetas"

Questionário
1- Enuncie as nacionalidades de imigrantes que conseguiu identificar durante o visionamento do filme.
R. Africanos, Indianos, Romenos, brasileiros, chineses e japoneses.

2- Refira a variedade de trabalhos executados pelos imigrantes.
R. Matador, vendedor de flores (na rua) e trabalhador das obras.

3- Descreva as expressões dos rostos dos imigrantes enquanto esperam para serem atendidos no Serviço do Estrangeiros.
R. Preocupação, tanto com eles, como com os familiares que estão cá em Portugal, ou no seu pais.

4- Explicite com que ideia ficou do funcionário do serviço.

R .Discriminação para com os imigrantes e esta pouco preocupada com o que eles querem e com o seu futuro.

5- Refira que assuntos são mais abordados nos telefonemas dos imigrantes para os seus familiares.
R. Os assuntos mais abordados são, não se conseguirem legalizar, o não conseguirem arranjar dinheiro para voltar para o seu pais, e preocupação com a família que esta longe e que não se ve.

6- Justifique a importância da rádio Slovo para a comunidade imigrante de Leste.
R.

7- Explique o significado que atribui à sequencia filmada pelo realizador do grupo de crianças tomando banho na fonte.
R.

8- Descreva a opinião manifestada pela imigrante de Leste que se encontra na praia sobre o sistema de ensino português.

R.

9- Enuncie os vários cultos religiosos praticados pelas comunidades imigrantes.
R.

10- Justifique o apartamento no filme da referencia à historia bíblica de Jacob.
R.

11- Comente a seguinte afirmação: “ Actualmente vivem em Lisboa muitos imigrantes na condição de sem-abrigo”.
R.

12- Interpreta o significado do realizador terminar o filme mostrando um nascimento.
R.

13- Elabore uma lista com as principais diferenças e semelhanças que encontrou entre as várias comunidades imigrantes existentes em Portugal.
R.

14- Redija um texto expondo os principais problemas com que se debatem os imigrantes em Portugal e dê sugestões tendo em vista a sua resolução numa lógica inclusiva.
R.

15- Comenta a seguinte afirmação: “ o multiculturalismo enriquece a cultura portuguesa”.
R.

visita de estudo ao museu do Oriente

Fomos a uma visita de estudo, ao museu do oriente.
Esta visita começou por termos de esperar pelas nossas colegas. De seguida, chegou perto de nos a senhora que nos ia levar a fazer a visita guiada, e lá fomos nos.
Começamos por conhecer o segundo piso, bem fiquei fascinada, não com o que a senhora disse (pois algumas coisas eu já sabia) mas sim por ver aquelas peças todas. Achei lindo aquelas, imagens todas!
O primeiro piso, foi bem mais secante, mas não é por ser secante, que deixou de ser bonito.
No final aprendi bastante, tenho a agradecer a professora Joana que nos levou ao Museu do Oriente.

Visita de estudo ao Museu Berardo

Fomos a uma visita de estudo, ao museu do Berardo. Bem começamos por ver a exposição da Amália, foi linda a exposição, mas logo depois, fomos para uma exposição contemporânea, como quase ninguém conhecia o contemporâneo, ficou tudo muito surpreendido, e “não gostamos”.

De seguida veio uma senhora falar connosco, que era suposto falar sobre a animação, mas falou de tudo menos da animação, nos colocava-mos lhe uma questão e ela dava a volta ao mundo, para responder a essa mesma questão, e mesmo assim não respondendo a questão.

E foi assim a nossa visita de estudo realizada no inicio de Janeiro!

Xenofobia... Um perconceito, mais!

Fui buscar esta imagem, porque neste modulo, falamos sobre a xenofobia, e esta imagem, pareceu-me a mais correcta para falar sobre isso... Vou dar uma pequena definição de xenofobia.

Xenofobia é o medo natural (fobia, aversão) que o ser humano normalmente tem ao que é diferente (para este indivíduo).
Xenofobia é também um distúrbio psiquiátrico ao medo excessivo e descontrolado ao desconhecido ou diferente.
Xenofobia é ainda usado em um sentido amplo (amplamente usado mas muito debatido) referindo-se a qualquer forma de preconceito, racial, grupal (de grupos minoritários) ou cultural. Apesar de amplamente aceito, este significado gera confusões, associando xenofobia a preconceitos, levando a crer que qualquer preconceito é uma fobia.

Esta definição, foi encontrada na google

Visita a Cais

Em Dezembro, fomos visitar a instituição Cais, que se encontra localizada em Cabo Ruivo. Nessa visita de estudo conhece-mos as diferentes partes da casa, e mais tarde tivemos uma pequena acção de formação, se é que lhe podemos falar assim, sobre o que a cais fazia e no que é que ela podia ajudar.

Comentario ao filme "I AM SAM"

No passado dia de Novembro de 2009, estivemos a ver o filme cujo o nome era: "I am Sam".
Este filme é baseado num homem que se chama Sam, com deficiências mentais que cria a sua filha Lucy com a ajuda dos seus amigos que por sua vez também sofriam de uma deficiência.
Lucy quando tinha 7anos, já excede intelectualmente o seu pai, nessa altura, a relação privilegiada entre o pai e a filha é ameaçada por uma assistente social, que coloca Lucy num orfanato.
Sam não se conforma com a situação e jura lutar contra o sistema legal, onde entretanto cria um inesperado laço com Rita Harrison, uma pessoas poderosa e egoísta advogada que aceita este caso gratuitamente em resposta a um desafio com os seus colegas de trabalho.
Juntos, lutam para convencer o sistema de que Sam merece a sua filha e, durante este processo, formam entre eles laços que são um testemunho único do poder do amor incondicional.


A minha opinião sobre este filme:

* Acho que este filme foi muito bom, pois prova que o amor é o mais importante, e que mesmo que uma pessoa sofra de deficiências é capaz de cuidar dos outros, neste caso da sua própria filha.
* As pessoas não deviam ser postas em causa só porque têm uma deficiência,ou seja, "dizem" que uma pessoa que tem problemas físicos ou psicológicos, não tem responsabilidade suficiente par um cargo tão importante.
* Acho que Sam apesar de sofrer de uma deficiência mental, tinha todas as condições necessárias para tomar conta da sua filha, pois este tinha-lhe muito amor e sabia cuidar dela.

Como animador posso:

* Dinamizar actividades, em que o objectivo seja sensibilizar as pessoas destes problemas;
* Ajudá-los a inserirem-se na sociedade;

Trabalho de grupo, sobre a emprengabilidade, com idividuos entre os 16 e os 25 anos

Este foi um trabalho de investigação, que se realizou através de inquéritos.
Os inquéritos foram realizados em Santa Apolónia, acho que a idade que nos calhou, foi uma idade em que todos têm pressa para qualquer coisa, ou as vezes não têm, mas como não querem responder dizem que estão com presa.
Em relação ao trabalho, acho que nos correu bem, a maioria das pessoas tinham emprego, e as que não tinham, não tinham porque não o desejavam.